INCLUSÃO DIGITAL

DEZ AÇÕES PARA APLICAR COM A INFORMÁTICA EM NOSSA ESCOLA.
Educação Infantil e Ensino Fundamental
Dar os primeiros passos aos alunos que nunca utilizaram o computador para todas as séries;
Dar acesso a internet para pesquisa dos alunos a partir da 4ª série e para pesquisa dos professores;
Criar blog da escola dando oportunidade dos professores e alunos publicarem seus trabalhos e atividades da escola;
Dar oportunidade para a digitação de trabalhos dos alunos de 1ª a 6ª séries;
Utilizar o paint em todas as séries principalmente na disciplina de Ed. Artística e na elaboração de folderes.
Trabalhar todas as disciplinas através de jogos e/ou outras atividades;
Criar folderes informativos com 5ª e 6ª séries;
Oportunizar atividades com textos (digitação de textos, provas, questionários, relatórios) com alunos a partir da 1ª série;
Criar slides para apresentação em aula com o powerPoint com alunos de 5ª e 6ª séries;
Criar tabelas, gráficos e planilhas de cálculos no excel com alunos de 4ª , 5ª e 6ª séries.
O que eu posso fazer para participar da inclusão digital?

A inclusão digital é quase uma necessidade básica para as escolas de todas as redes, mas principalmente a rede pública, pois nela estão os alunos que tem menos acesso a esta tecnologia. A escola pública, em particular a rede estadual, ainda busca esta inclusão com a organização de núcleos tecnológicos em algumas escolas.
Em minha experiência na rede pública estadual observei que escolas menores, além de não terem incentivo financeiro para melhorar, como por exemplo, em aspectos básicos como o aumento do espaço físico ou a melhoria das instalações (banheiros, cozinha ou salas de aula) estão em último plano para organizar uma sala de informática e investir na compra de computadores.Geralmente o que se consegue é por esforço das direções das escolas que imploram um ou outro computador já usado para que sejam utilizados na Secretaria ou sala de Professores.A internet que o estado poderia disponibilizar gratuitamente as escolas é adquirido com dinheiro que poderia ser utilizado para outras finalidades.
Quando uma escola não possui espaços escolares como uma cozinha de acordo com a vigilância sanitária, um refeitório, banheiros adequados e salas de aula para uma possível implantação de outras séries para atender as reivindicações da comunidade escolar, fica complicado exigir uma sala de informática com todo este contexto. A realidade da escola nesta hora conta muito para a Direção e professores da escola, que recebem críticas por não estarem incluindo os alunos de sua escola na tecnologia digital.
Um passo importante para que ocorra a inclusão digital está sendo a capacitação dos Diretores e Professores pelo Núcleo de Tecnologia Educacional da 15ª CRE. Este incentivo, mesmo sabendo que minha escola não será incluída digitalmente em pouco tempo, é real e possivelmente será um impulso para que seja realizado algum projeto na escola oportunizando um computador e a internet para que sejam utilizadas pelos professores e alunos. È um começo para a inclusão digital.

DEZ AÇÕES

DEZ AÇÕES PARA APLICAR COM A INFORMÁTICA EM NOSSA ESCOLA.
Educação Infantil e Ensino Fundamental
Dar os primeiros passos aos alunos que nunca utilizaram o computador para todas as séries;
Dar acesso a internet para pesquisa dos alunos a partir da 4ª série e para pesquisa dos professores;
Criar blog da escola dando oportunidade dos professores e alunos publicarem seus trabalhos e atividades da escola;
Dar oportunidade para a digitação de trabalhos dos alunos de 1ª a 6ª séries;
Utilizar o paint em todas as séries principalmente na disciplina de Ed. Artística e na elaboração de folderes.
Trabalhar todas as disciplinas através de jogos e/ou outras atividades;
Criar folderes informativos com 5ª e 6ª séries;
Oportunizar atividades com textos (digitação de textos, provas, questionários, relatórios) com alunos a partir da 1ª série;
Criar slides para apresentação em aula com o powerPoint com alunos de 5ª e 6ª séries;
Criar tabelas, gráficos e planilhas de cálculos no excel com alunos de 4ª , 5ª e 6ª séries.

MAPA CONCEITUAL

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: uma aliança necessária

“Estamos diante de uma bela demonstração de que a modernização da educação é séria demais para ser tratada somente por técnicos. É um caminho interdisciplinar e a aliança da tecnologia com o humanismo é indispensável para criar uma real transformação.(RENATO, Eduardo José. Informática e educação, 1997,05).Eduardo Renato em sua citação traduz a importância da humanização da tecnologia a ser utilizada na educação. Em síntese, a educação precisa estar focada nesta quebra de paradigmas que a tecnologia tráz para a escola.
A introdução de novas tecnologias na educação é indispensável para serem aproveitadas como facilitadores do aprendizado, mas essa tecnologia não deve estar isolada e sim ligada diretamente a formação global do homem. Estas novas tecnologias apresentam mudanças na dinâmica social, cultural e tecnológicas dos modelos pedagógicos existentes hoje na educação. Começamos então com as primeiras dificuldades: capacitar os professores para estas mudanças e operacionalizar toda esta tecnologia para as aulas. Utilizar estas ferramentas de modo crítico e criativo é o grande desafio para o educador, pois o aluno já conhece todo o processo operacional destas novas tecnologias como frisa Lynn: “O jovem já sabe disso, ninguém precisa ensiná-lo. Por este motivo, estas aulas acabam se tornando um espaço de “desprazer”, porque os estudantes querem utilizar a tecnologia para criar, re-significar, construir e intercambiar saberes. Infelizmente, este potencial todo a escola ainda despreza”.
O grande desafio é transpor o aprendizado convencional para estas novas tecnologias. Os jogos eletrônicos são bons exemplos disso. Antes vistos como negativos a formação dos educandos, agora são ferramentas importantes na aquisição do saber quando são utilizados com criatividade e responsabilidade. Os jogos eletrônicos precisam ser revistos como instrumentos pedagógicos pois os jogos desafiam e estimulam o aprendizado além de trabalhar as habilidades motoras e sensoriais.

Primeiras atividades do NTE

Hoje foi o primeiro dia de curso no NTE.Este curso é para capacitar professores para trabalhar informática nas escolas.Foram colocados o papel do Diretor de escola como orientador e facilitador para capacitar os professores nesta área e o papel do professor na integração das novas tecnologias e como orientador nos projetos de uso das novas tecnologias.Pela manhã fomos recebidos com uma mensagem e após assistimos ao vídeo sobre o livro "Quem mexeu no meu queijo".

Aprendemos a criar um blog e como acessá-lo. Pela parte da tarde criamos um texto para aprender a configurá-lo ( capitular, usar sombreamento e utilizar recursos de efeitos de texto.Abrimos o blog para aprender a postagem.

Usar a tecnologia da informática nas nossas escolar é prioridade, mas antes precisa-se capacitar nossos professores e funcionários para que todos tenham acesso a esta tecnologia.Precisamos ter em mente um objetivo específico para fazer uso desta tecnologia: ser uma ferramenta facilitadora de processo ensino-aprendizagem.